Sagalitteraturen og Snorre

Islandsk for moro skyld: lær deg bokstavene og uttalereglene for det islandske språk. Tren på å lese islandsk, f.eks. her. Finn ut hva du heter i følge islandsk navneskikk.

Deretter: Snorre Sturlason (1179-1241). Skriv en presentasjon av Snorres liv og levned på bloggen. Hva slags fyr var han? Hva skrev han?
Spør deg selv: Hva har denne mannen betydd for norsk kultur og identitet? Hva har Snorre med Tønsberg å gjøre? Oppgi kilder.

Vi skal se film. Bli derfor kjent med Gisle Sursons saga, slik den presenteres på Wikipedia.

Retorisk skriveøvelse #3: Kria og maksime

Hensikt: Et fast disposisjonsmønster gjør det enkelt å konstruere velformulerte og veldisponerte tekster.
Utgangspunkt: en påstand/tese av en historisk eller fiktiv person i en bestemt situasjon, for eks. da Gro H. Brundtland sa: ”Det er typisk norsk å være god” etter OL på Lillehammer i 1994.
Lovpris/ros personen (Hvorfor skal/bør vi lytte til Gro HB?)
Presenter påstanden (Hva betyr sitatet? Argumenter for innholdet)
Forklar hvorfor det er riktig av personen å si dette
Presenter det motsatte synet, og vis at dette er feil (imøtekommelse av motargumenter)
Gi et konkret eksempel som underbygger påstanden
Hent støtte fra autoriteter
Oppsummer og konkluder
Andre sitater: "Lærdommens rot er bitter, men dets frukt er søt" (Isokrates)
Dagsaktuelt: Skoler kutter høstferien. "Elevene trenger ikke fem dager skolefri med helg før og etter om høsten". (Rektor Torje Munkeby, Åsen barne- og ungdomsskole i Levanger)

Tid til overs? Mottakerbevissthet: Forbered en instruksjon av hvordan man bruker Facebook for ulike mottakere: lillesøster på 7, mormor på 75... Hva blir forskjellene? Hvorfor?

Retoriske skriveøvelser #2: Diegema

Alle skal ha gjort #1 Mythos før neste øvelse.
Øvelse #2: Fortelling (diegema)

Ta utgangspunkt i en historie oppdiktet, fra virkeligheten eller fra litteraturen.

Ordne begivenhetene i ulik rekkefølge; kronologisk, baklengs, stokket om osv. Petter-eksempel:

Kort og kronologisk: To menn møtes på gaten. Den ene slår den andre i hodet. Mannen faller. Han er død.

Gjenfortalt baklengs og utvidet: Den skallede mannen går i bakken med et brak. Blodet fosser fra et gapende hull i bakhodet. Hjertet pumper fortsatt, men det er bare snakk om sekunder før livet vil ebbe ut. For et øyeblikk siden sto han fullt oppreist og kranglet heftig med sin nabo. Naboen holdt balltreet bak ryggen. Han hadde i månedsvis ergret seg over den forbaskede hanen som...

Mandag: Øvelse #3, kria og maksime. Argumentere for og imot. Gled eder!

Retoriske skriveøvelser #1

Progymnasmata: De greske retorikkskolene utviklet en rekke skriveøvelser som skulle gjennomføres i en bestemt rekkefølge. Vi skal jobbe konkret med noen av dem, med start i dag.
Øvelse 1: Les en fabeltekst (biblioteket, nettet...), gjenfortell fabelen med egne ord, utvid teksten (hvordan gjør vi det?), reduser teksten (helst uten at poenget/moralen blir borte).
Legg ut tekstene på bloggen din. Frist: tirsdag 7. sept. 2010.

Men først: Drøm fra Disneyland. Vis hvordan etos, logos og patos brukes i ulike stadier av teksten. Diskuter effekten av de ulike appellmåtene. Har teksten gjennomslagskraft? Begrunn!


.